Catégorie ‘Pédagogie FLE

 Benoît des Zexperts FLE nous explique son travail et lance une offre d’abonnement via le financement participatif. Bonjour Benoît, l’aventure des Zexperts FLE a bien avancé. Peux-tu nous récapituler votre parcours ? Salut Corentin, L’aventure des Zexperts a commencé en 2013, avec une série de vidéos présentant des jeux pour le FLE. Nous avions d’ailleurs fait […]

Vous avez besoin de savoir le niveau de français d’enfants ? Recevez la démonstration gratuite des tests de positionnement en ligne FLE pour les enfants. Le Café du FLE va bientôt proposer un outil de placement FLE pour les enfants qui fonctionne sans installation, directement dans votre navigateur. Celui-ci s’adapte à tous vos appareils : […]

On apprend et on n’enseigne pas le français de la même manière selon qu’il s’agit de l’utiliser ponctuellement ou de s‘installer sur un territoire francophone.   Bonjour Sophie, pourrais-tu te présenter ? Bonjour Corentin, j’ai plusieurs casquettes, d’un point de vue professionnel, je suis consultante en ingénierie de formation. J’interviens par exemple, pour aider des […]

Entretien vidéo avec Amandine Quétel à Barcelone La rencontre est organisée par les Editions Maisons des Langues et l’Institut français de Barcelone. Amandine nous invite à essayer ces trois activités : Travailler avec des affiches de films Utiliser une bande-annonce et lister les émotions des spectateurs et celles des personnages Regarder régulièrement une mini-série pour […]

Le roman oral collectif, c’est un atelier d’écriture où on n’écrit pas : les élèves parlent et dictent. L’enseignant écoute et écrit. Entretien avec Pascal Biras. Bonjour Pascal, pourrais-tu te présenter ? Bonjour. Je suis prof de FLE depuis plus de 10 ans, j’ai enseigné dans plusieurs pays dans différentes institutions, en Turquie et en Hongrie, et […]

Quelles activités mettre en place et comment faire évoluer sa posture d’enseignant ? Entretien avec Nina Lefebvre.

« Les prénoms », « les mots intraduisibles », « les façons de se saluer », « les stéréotypes », « les objets » : Barbara Mattison nous présente différentes façons de faire travailler les apprenants.

Piktochart permet de déclencher la parole, apporter une touche décontractée et synthétiser. Voici cinq activités présentées par Camille et Florence, fondatrices du site cf-treFLE.

Comment un professeur indépendant peut-il mettre en place sa démarche qualité ? Entretien avec Jacqueline Baudru.

Sujet qui suscite depuis quelques mois la controverse, l’écriture inclusive serait une lutte contre les stéréotypes sexistes pour certain·e·s et une déformation de la langue française pour d’autres. Qu’est-ce que l’écriture inclusive ? L’écriture dite inclusive est une forme d’écriture neutre, non sexiste qui a pour objectif premier d’établir la parité femme/homme dans la langue française. […]


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