Tout est parti d’une question de Corinne, une de nos lectrices : « Comment travailler avec une classe de FLE dont les élèves ont un niveau de français hétérogène ? »

Comment font les collègues enseignants lorsque les niveaux de français sont très différents au sein d’une même classe ?

Quelle est votre expérience ?

Quelles sont vos manières de procéder ?

Place aux idées !