Tout est parti d’une question de Corinne, une de nos lectrices : “Comment travailler avec une classe de FLE dont les élèves ont un niveau de français hétérogène ?”

Comment font les collègues enseignants lorsque les niveaux de français sont très différents au sein d’une même classe ?

Quelle est votre expérience ?

Quelles sont vos manières de procéder ?

Place aux idées !